Riciclare per Risparmiare

Didattica laboratoriale, cos’è 🤔

La didattica laboratoriale dà la possibilità agli insegnanti 👨‍🏫 di gestire la lezione in classe in modo diverso, cioè con l’attività di laboratorio 🔬 associata all’esposizione didattica; ma senza separare le due cose, e promuovendo in ciascun allievo la ricerca e l’azione.

Ciò vuol dire che si può promuovere l’insegnamento-apprendimento con un’organizzazione scolastica 🏫  flessibile, dove l’apprendimento avviene all’interno del laboratorio 🔬 🧫  🧪

Questo tipo di didattica può essere inserita in tutti gli ambiti disciplinari. Quindi i saperi …

You and I a scuola 😊

You and I è la creazione di un bambino. La descrizione che segue offre un’idea su come riciclare ♻ un piatto spaiato e creare un quadretto. Il piattino è stato il prodotto finale di un’unità di apprendimento (UdA) sul tema “inclusione sociale”. Ma l’UdA è stata preparata da una mia cara amica per i suoi piccoli discenti.

UdA

L’UdA parte da una lezione di geografia, ma poi abbraccia il campo delle scienze, delle lingue straniere, della educazione …

I lipidi in laboratorio 🏫

I grassi sono detti anche lipidi. In natura esistono lipidi vegetali e lipidi animali; ma tutti hanno molecole composte da Carbonio, Idrogeno e Ossigeno. Ma ciò che contraddistingue i vari lipidi è la forma molecolare; cioè è la lunghezza della catena molecolare, la sua forma, ed i legami presenti fra gli atomi delle molecole che formano la catena.

N. B. A temperatura ambiente i lipidi animali sono generalmente allo stato solido, mentre i lipidi vegetali si presentano …

Carta fai da te

Riciclare ♻ carte residue e creare foglietti di carta è una cosa semplice; un’attività da designare ai bambini 🧒 , una cosa che diverte ed al contempo istruisce.

Imparare facendo

Un’attività per educare i bambini 🧒  a non sprecare ma a trasformare e creare per riutilizzare. 😲

Basta attrezzarsi con una semplice intelaiatura. Il mio è un modo rustico e modesto, ma efficace, per trasformare la carta già diversamente adoperata e non imbrattata.

Carte da riciclare

Innanzitutto costruire l’intelaiatura nel …

Molecole di acidi grassi 😌

Come riciclare in laboratorio e creare una lezione sulle molecole di acidi grassi, che sono i componenti fondamentali dei lipidi ma che l’organismo non riesce a sintetizzare. Essi si trovano negli alimenti.

Gli acidi grassi possono essere di due tipi: SATURI e INSATURI. Questi ultimi possono essere a loro volta suddivisi in MONOINSATURI e POLINSATURI; ma tutti sono formati da catene carboniose più o meno lunghe. Le catene possono essere lineari, ramificate o cicliche e sono formate da …

I numeri in classe 😌 

Il compito di realtà “Numeri in classe” consente di riciclare ♻️  la carta; ma anche di creare tabelle numeriche con i propri alunni 🧒 in modo facile e divertente.

Per prima cosa programmiamo

Situazione: Dapprima riunire gli alunni  👶 🧒 della nostra classe in coppie. Poi invitarli ad eseguire una battaglia navale 🚢 . Quindi dare loro un tempo limite pari a 30 minuti, poi invitarli a costruire la stessa tabella; ma con i numeri sia sull’asse delle ascisse che …

Indicatori di pH 😲

Ecco come riciclare ♻️ l’acqua 💦 di cottura delle barbabietole per spiegare in modo semplice ed economico il pH, cos’è ed a cosa serve un indicatore di pH.

L’acqua 💦 di cottura delle barbabietole ha un colore rosso porpora, il succo è di colore porpora intenso.
Tanto l’acqua 💦 di cottura quanto il succo della barbabietola è quello che si dice un “indicatore di pH”.

Un indicatore di pH cambia il suo colore secondo il grado di acidità o di …

Cavolo rosso e pH 😲

Ecco come riciclare ♻ l’acqua 💦 di cottura del cavolo rosso e condurre semplici esperimenti per la spiegazione di cosa è ed a cosa serve un indicatore del pH nel linguaggio chimico. 🧒 🧓
L’acqua 💦 di cottura, ed anche il succo del cavolo http://rimediomeopatici.com/rimedi-della-nonna/reumatismi-nevralgie/rosso, è di colore porpora intenso.

Cavolo rosso e pH

Il cavolo rosso è un indicatore del pH 😲

In chimica questi indicatori si usano per misurare l’acidità e la basicità (alcalinità) di una sostanza: cioè l’indicatore …

Pasta modellabile colorata 🧒

La mia pasta modellabile è colorata con alimenti e con spezie 🧒

Pasta modellabile

Ingredienti per la mia pasta modellabile 😲😲

▪ 400 gr di farina 🌾
▪ tre cucchiai 🥄 🥄 🥄 di olio di semi
▪ 300 gr di acqua 💦
▪ 200 gr di sale fino
▪ Spezie colorate e coloranti alimentari
▪ 3 gocce 💦 di tea tree oil (Facoltativo)

N. B. Tea Tree Oil (Olio ricavato dall’albero del Thé) ha un potere antimicotico e antibatterico, ed aiuterà anche a profumare il composto oltre …

Sostanze acide e sostanze basiche

Ecco come riciclare bottiglie di plastica e utilizzarle per creare coppette acido base. Quindi riciclare e insegnare ai bambini semplici nozioni di chimica con qualche esperimento. Iniziamo con lo spiegare ai bambini la differenza tra le sostanze acide, le sostanze neutre e le sostanze basiche. Queste ultime sono dette anche alcaline. Spieghiamo prima servendoci degli organi di senso.

A tal fine è sufficiente far assaggiare ai bambini qualche goccia di limone, qualche goccia d’aceto, qualche goccia di …

La traspirazione delle piante 🌱

La traspirazione delle piante è il processo secondo il quale una parte dell’acqua che le piante assorbono dal terreno ritorna all’atmosfera. Di seguito è spiegato e illustrato un esperimento dimostrativo che l’insegnante può proporre ai suoi scolari.

Scienze Laboratorio di Botanica
Materiale occorrente per l’esperimento

Rami di pianta con foglie e senza foglie,

vaso pieno d’acqua,

sacchetto di plastica trasparente

Esperimento

Immergere nell’acqua del vaso i rami della pianta con tante foglie.
Avvolgere le foglie nel sacchetto di plastica trasparente e poi tenerle all’ombra …

“Analisi delle merendine”

COMPITO DI REALTA’ ANALISI DELLE MERENDINE, CONSEGNA AGLI ALUNNI DELLA CLASSE

Dato un alimento, produrre una relazione che motivi la validità o meno di tale prodotto da un punto di vista nutrizionale e che ne giustifichi pertanto l’introduzione o meno all’interno dei distributori delle scuole.

L’attività didattica viene articolata in 5 fasi:

1.introduzione all’argomento

2. brainstorming

3. divisione in gruppi degli alunni con assegnazione dei compiti

4. svolgimento del lavoro

5. valutazione/autovalutazione

Il docente per introdurre l’argomento organizza la visione dei video da lui stesso selezionati …